miércoles, 29 de abril de 2009
CONCLUSIÓN
martes, 28 de abril de 2009
LA NUEVA RED SOCIAL

Conocer que es la Web 2.0 es muy interesante para nosotros como profesores, y creemos que para todos ustedes que nos visitan también; ya que la Web 2.0 es mucho más que una serie de nuevas tecnologías y servicios ,en este caso es considerada también como una Nueva Red Social. La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de Webs basada en la creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios. El término Web 2.0 se utilizó por primera vez en el año 2004 cuando Dale Dougherty de O Relly utilizó este término en una conferencia en la que hablaba del renacimiento y evolución de la Web. A Continuación se presenta un mapa el cual creemos será de gran utilidad para tener un panorama más amplio sobre lo que es la Web 2.0
http://mx.geocities.com/jesusalbertotorresortiz/web2/web2.0.html
miércoles, 22 de abril de 2009
TECNOLOGIA PARA DIFERENTES MODALIDADES DE CURSOS
Esta emergente sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura.En este marco, analizaremos por medio de un cuadro comparativo de diversos modos de enseñanza apoyados en las TIC´s en el que se contrasten los cursos presenciales, el e-learning, el b-learning y el m-learning. Bajo la perspectiva de los siguientes autores: Lorenzo García Aretio,2007; Cabero Almares Julio,2006; Azcorra Arturo,2001; R. Sosa Sánchez, P. Moreno Días.
lunes, 20 de abril de 2009
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS Y BENEFICIOS PARA EL APRENDIZAJE

En esta perspectiva consideramos que la aparición de diversos fenómenos a fin de siglo, tales como la globalización, la sociedad del conocimiento y la ciber-cultura, han puesto énfasis en la importancia de la acción compartida, de la cooperación, de la interacción de personas, grupos, sociedades y países para lograr objetivos comunes.
Las comunidades de usuarios en entornos virtuales se reúnen en el ciberespacio porque desean fomentar el aprendizaje sobre un área o campo del saber concreto (Howard Rheingold, 1994). Básicamente se trata de generar, compartir, usar y aplicar el conocimiento.
La visión que hoy tenemos después de investigar a fondo este tema de “Cibercomunidades” o “Comunidades de aprendizaje en entornos virtuales” es que estas comunidades siguen siendo uno de los soportes de la cultura de Internet; Por otra parte creemos que las relaciones sociales en la red se basan en el fluir bidireccional de los datos que sustentan la comunicación y esta se desarrolla gracias a las herramientas (software) correo electrónico, el chat, los blogs, foros virtuales, sitios, wikis, etc.
Aquí dejamos a su consideración un Mapa Conceptual sobre “Comunidades de Aprendizaje en Entornos Virtuales”. Esperemos les sea de utilidad.

sábado, 18 de abril de 2009
BASES SOCIALES DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
El modelo de Jonassen y el modelo NOM son dos buenas opciones para hacer un análisis de cómo los alumnos hacen uso adecuado de la tecnología y la implementación de una metodología para ello.
El modelo de Jonassen de David Jonassen y su colaborador T. C. Reeves (1996) consiste en Aprender Sobre la computadora desde la computadora y con la computadora. El Modelo NOM (Niveles , Orientación y Modalidad de uso) de Manuel Gándara (1997) es la pauta a seguir para que se oriente lo mejor posible nuestros recursos tecnológicos. A continuación se presentan dos casos muy particulares en los que se puede analizar estos modelos:
miércoles, 15 de abril de 2009
INTRODUCCIÓN
Antes de entrar de lleno a las unidades del curso nos tuvimos que informar de ¿Qué son los Tic´s?, ¿Cómo surgieron? ¿Cuál es su historia? Y seguir investigando hasta llegar a lo que hoy en día se puede hacer con la tecnología por ejemplo la educación a distancia
A través de una presentación queremos mostrar una línea del tiempo de la educación a distancia.
En particular pensamos que todas las tecnologías que se utilicen en complementar una clase o realizar una clase solo son los medios los verdaderos protagonistas son los maestros y los alumnos.
Esperamos sus comentarios de esta línea del tiempo
viernes, 3 de abril de 2009
Compartiendo...
Hoy en día el internet y sus herramientas más actuales (web 2.0) nos permiten compartir experiencias, colaborar en proyectos y sobre todo aprender de los demás, es algo extraordinario.
Motivados por lo anterior nosotros un grupo de cinco profesores que trabajamos desde nivel pre-escolar hasta bachiller, decidimos compartir lo que descubrimos, conocimos y aprendimos en la Maestría Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje” que se imparte en la Universidad Iberoamericana de Puebla.
Todas ellas muy interesantes gracias a la excelente presentación de cada una de ellas por parte del Dr. Miguel Ángel López Carrasco.
Con cada aportación que realicemos al blog daremos a conocer nuestra experiencia y algunos de nuestros trabajos.