¿Qué comprendemos por comprender?

Una pregunta que nos inquieta y nos pone a la defensiva inmediatamente, pero es una de las primeras interrogantes que debemos contestar lo más clara y reflexivamente.
En muchas ocasiones nos desmotivamos porque los alumnos que tenemos no alcanzan el nivel de conocimiento que deseamos, pero en ¿en verdad sabíamos de antemano cuál era?
Lo que sí es claro que cada estudiante alcanza un nivel de conocimiento, el problema estriba que muchos no conocemos el nivel que alcanzo pues no conocemos como clasificar los avances del aprendizaje de nuestros alumnos.
En esta ocasión compartimos un pequeño trabajo basado en el capitulo tres de libro “Calidad del Aprendizaje Universitario” que realice junto con mi compañero Jesús Alberto Torres, además unas ligas para verbos que serán de gran utilidad en el momento de realizar nuestros objetivos, una dirección a una presentación de taxonomías que encontramos y excelente video(ingles) que observe en mi clase.

Verbos competencias
Cómo se establecen el propósito los objetivos de aprendizaje
Presentación de taxonomías
Video del tercer capitulo

Hasta la próxima.

(10) Descubrimos que…

Para reafirmar y comprender mejor que es la Web 2.0 y así tener una mejor idea , conocimos los siete principios constitutivos de las aplicaciones Web 2.0 según O Reilly. También presentamos un video, que fue de gran utilidad para nosotros acerca de la Web 2.0.

http://www.eduteka.org/imprimible.php?num=857

1.- La Word Wide Web como plataforma.
2.- Aprovechar la inteligencia colectiva
3.- La gestión de la base de datos como competencia básica.
4.- El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones de software.
5.- Modelos de programación ligera. Búsqueda de la simplicidad.
6.- El software no limitado a un solo dispositivo.
7.- Experiencias enriquecedoras del usuario.

(9) Descubrimos que...

Nuestra creatividad es el límite, en el momento de utilizar las herramientas que nos proporciona la web 2.o.
Por tal motivo debemos crear el hábito de "conectarnos" y navegar por el ciber-espacio con el deseo de hallar algo que facilite el método de enseñanza y que innove cada día el quehacer educativo

Una herramienta novedosa es el voky el cual es un servicio online que nos permite crear nuestro propio avatar personalizado basándonos en multitud de tipos de personajes.
El avatar es una representación gráfica, generalmente humana, que se asocia a un usuario para su identificación

Desea hacer el tuyo adelante crea tu avatar en voki
Aquí un ejemplo de lo antes dicho

(8)Descubrimos que...

La Universidad Iberoamericana donde estamos estudiando la maestría nos ha dotado de capacidades digitales para poder llevar a cabo nuestra labor como estudiantes de una manera optima.(educación b-learning)
Hemos reflexionado sobre las necesidades de sustentar el model b-learning (R. Sosa Sánchez, A. García Manzano) con estrategias que favorezcan la formación orientada por la práctica y el trabajo colaborativo dirigido a la solución de problemas complejos.
El modelo de blended-learning diseñado bajo principios socio-constructivistas que orienta el proceso de formación en y para el trabajo hacia la práctica.
Queremos compartirles un poco sobre la plataforma que usamos en nuestra Universidad, esperamos que ésta información les sea útil.

(7)Descubrimos que...

Descubrimos por medio de éste trabajo que te hemos presentado, la importancia del uso de las TIC´s en el ámbito Educativo. Los tiempos están cambiando, la educación tal como la conocemos, se está convirtiendo cada vez más en una fuerza torpe y resistente en liberar el potencial de inteligencia colectiva y las capacidades que las tecnologías de nuevos medios recientemente han puesto a nuestra disposición. Éstas están invadiendo todo territorio. El reto para la Educación y para nosotros los docentes es saber darles el uso adecuado para obtener resultados evidentes en los alumnos, preparándolos para ser competentes en la vida.
Los conocimientos compartidos, cooperación, mentes críticas y curiosas, innovación y diversidad son todas destrezas que pocas instituciones académicas cultivan, desarrollan y transmiten a sus estudiantes.
Es por esta razón que presentamos ejemplos vanguardistas de la aplicación M-learning en algunas Instituciones de diferentes Países, lo interesante es que éstos socioeconómicamente hablando y culturalmente son opuestos.
En el video observaras el ejemplo de una Universidad en los Estados Unidos de América y en la liga observarás un proyecto en una Universidad de Guatemala.
Esperamos les sirva tanto como a nosotros. http://bidcar.wordpress.com/m-learning-metodologia-para-desarrollo-de-aplicaciones-educativas-moviles/

(6) Descubrimos que...

Es interesante descubrir nuevos recursos educativos que como Profesores podemos implementar con nuestros alumnos; Uno de ellos que nos ha llamado la atención, es el uso de las WebQuest de las que se hizo mención en la clase de Tecnologías para el Aprendizaje y que con gusto compartimos.

¿Qué es una WebQuest?
La Webquest es un modelo de actividad de aprendizaje creado por los Profesores Bernie Dodge y Tom March (1995) de la Univerdad del Estado de San Diego (EUA). Su nombre viene del inglés "Quest" que significa indagación o rastreo; por lo tanto su significado es "indagación en páginas web o internet".
Es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.

Link de interés:

http://aula21.net/

(5) Descubrimos que...

Cmap Tools

¿Qué es Cmap Tools?
Es una herramienta gratuita que le permite a los usuarios navegar, compartir y debatir modelos representados como mapas conceptuales. Cada usuario puede construir sus propios mapas en su computador personal, compartirlos en servidores disponibles en Internet, enlazarlos a otros servidores de Cmaps, crear páginas web en los servidores y editarlos de forma sincrónica a través de Internet.

¿Qué es un Mapa Conceptual?
Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos.

¿Para qué sirve?
Los mapas conceptuales pueden definirse como “un medio para poder visualizar ideas o una serie de conceptos, estableciendo relaciones jerárquicas entre los mismos” (Pichardo, 1999, citado por López Carrasco, 2003). Sus elementos son conceptos y conectores que forman proposiciones entendidas como unidades de significado organizadas en una estructura.
En su expresión se pueden utilizar figuras geométricas, líneas punteadas o continuas, flechas, cajas de diversos colores y tamaños. Es posible adicionar recursos tales como enlaces web, imágenes, archivos de de texto y de audio, que potencian sus posibilidades hipertextuales.

Desde este link podrás bajar el software para elaborar Cmps
http://cmap.ihmc.us/download/

También compartimos estos videos sobre el uso de Cmap Tools

(4) Descubrimos que..

¿Cómo insertar un video de Youtube en un blog de Blogger?

Lo Primero que debemos hacer para insertar un video de youtube en nuestro blog es visitar su pagina, cuya dirección es http://youtube.com/ Youtube cuenta con un motor de busqueda, el cual nos permite revisar todos los vídeos disponibles.

Una vez seleccionado el vídeo que insertaremos en nuestro Blog, como por ejemplo este Video de “The Beatles”, debemos copiar el código que nos permitirá insertar este vídeo en nuestro Blog. El Codigo que debemos copiar esta señalado por la palabra “Embed”, el cual podran observar en la siguente imagen. La forma de copiar el codigo es similar al copiar de Word, ya que podran hacerlo seleccionando todo y con el boton derecho copiar, esto se debe a que el codigo es solo texto, independentemente de que represente un lenguaje (Html en este caso).

Una vez que seleccionamos y copiamos el codigo del video que deseamos publicar en nuestro Blog debemos dirigirnos a crear una nueva entrada o Post en nuestro blog. Para poder Publicar en nuestro Blog existen dos formas de hacerlo, una mediante la opción “Redactar” y otro mediante la opción “Edición de Html”. En nuestro caso, para poder publicar el video seleccionaremos “Edición de Html”, una vez seleccionado pegaremos el codigo que hemos seleccionado con anterioridad. Para finalizar publicamos la entrada y por ultimo damos un vistazo para ver como quedo el video insertado

(3) Descubrimos que..

Muchos blogs nos halan de música, de letras de canciones, de grupos, cantantes. No hay género de música que se escape de los blogs: pop, rock, clásica... Música y Blogs constituyen una simbiosis extraordinaria...

Radio Blog, es una herramienta permite insertar audio-blogs con música a través de la inserción de un sencillo código -copiar y pegar- que nos permite reproducir nuestra canción preferida en cualquier post.

A modo de ejemplo hemos insertado un éxito del grupo Maná:





Cómo poner música en tu blog: pasos

1. Vas a Radio Blog y seleccionas una canción o un grupo o cantante preferido (meter nombre en casilla de búsqueda). Hay desde música clásica a moderna pasando por todos los estilos de música.
2. Pinchas la flechita lateral azul de la canción que has seleccionado.
3. A la derecha aparece un código que puedes copiar y pegar en tu blog. Antes te permite seleccionar los colores del audio blog... Recuerda que debes pegar el código en la ventana html de tu blog que aparece en el post.

(2) Descubrimos que ...

Slideshare es una herramienta muy útil
Tal vez algunos de ustedes también desean compartir sus presentaciones y no saben cómo hacerlo, al igual que ustedes nosotros estabamos en esa misma situación pero nuestro blog es para compartir y eso haremos.
Slideshare es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones Powerpoint u OpenOffice, se almacenarán e inmediatamente ya se pueden observar por cualquier internauta.
Los requisitos para publicar son:

1.-Entrar a la página es la siguiente :http://www.slideshare.net/








2.- Darse de alta dando clic en Signup



3.- Clic en Upload


4.- Das la ruta donde se encuentra tu presentación y esperas
5.- Listas para ser vista por todos

Admite archivos hasta de 20 Mb, Slideshare es una herramienta pública de las muchas que existen espero les sirva y la utilicen lo más pronto posible.

(1) Descubrimos que ...

El internet es solamente el medio
Con la red de redes como también se conoce el internet, puede ser un medio sorprendente, de hecho es fruto de las tic, ya que ahora se puede compartir y distribuir todo aquello que deseamos que otros conozcan.

Eso es muy importante para nosotros como maestros pues solo basta con tener bien claro lo que quiero para complementar mi clase y entonces “googleamos” un poco y “Eureka” encontramos aquello que nos hacia falta para nuestra clase.

Por ejemplo si los alumnos (en esta caso los lectores) desean profundizar un poco más le comparto algo que yo con anterioridad busque y basta con poner la liga

http://www.didactika.com/docentes/files/TICs.ppt

¿Fácil verdad? lo importante no es que tanto se conoce de computación, lo importante es saber qué es lo quieres en realidad, de esta forma ahorre un poco de tiempo, pero fue otro punto de vista del mismo tema que tramos tratando.

CONCLUSIÓN

Nosotros concluimos que durante el curso Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje, impartido acertadamente por el Dr. Miguel Angel López Carrasco de la Universidad Iberoamericana Puebla; se trataron temas sumamente importantes para cada uno de nosotros como docentes ya que para la mayoría eran desconocidos; creemos que la tecnología como tal no da calidad educativa y que sólo es un medio que como docentes tenemos en nuestras manos para crear situaciones didácticas con fines pedagógicos.

Gracias por compartir sus conocimientos con nosotros.

LA NUEVA RED SOCIAL

Conocer que es la Web 2.0 es muy interesante para nosotros como profesores, y creemos que para todos ustedes que nos visitan también; ya que la Web 2.0 es mucho más que una serie de nuevas tecnologías y servicios ,en este caso es considerada también como una Nueva Red Social. La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de Webs basada en la creación de contenidos producidos y compartidos por los propios usuarios. El término Web 2.0 se utilizó por primera vez en el año 2004 cuando Dale Dougherty de O Relly utilizó este término en una conferencia en la que hablaba del renacimiento y evolución de la Web. A Continuación se presenta un mapa el cual creemos será de gran utilidad para tener un panorama más amplio sobre lo que es la Web 2.0

http://mx.geocities.com/jesusalbertotorresortiz/web2/web2.0.html

TECNOLOGIA PARA DIFERENTES MODALIDADES DE CURSOS

Esta emergente sociedad de la información, impulsada por un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana. Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales y en el mundo educativo, donde todo debe ser revisado: desde la razón de ser de la escuela y demás instituciones educativas, hasta la formación básica que precisamos las personas, la forma de enseñar y de aprender, las infraestructuras y los medios que utilizamos para ello, la estructura organizativa de los centros y su cultura.
En este marco, analizaremos por medio de un cuadro comparativo de diversos modos de enseñanza apoyados en las TIC´s en el que se contrasten los cursos presenciales, el e-learning, el b-learning y el m-learning. Bajo la perspectiva de los siguientes autores: Lorenzo García Aretio,2007; Cabero Almares Julio,2006; Azcorra Arturo,2001; R. Sosa Sánchez, P. Moreno Días.

Cuadro Comparativo TICS

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HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS Y BENEFICIOS PARA EL APRENDIZAJE

Cibercomunidades

Como ya han comentado Internet es un medio de comunicación e información que las personas emplean a diario conjuntamente con las herramientas que ofrece la web 2.0.
En esta perspectiva consideramos que la aparición de diversos fenómenos a fin de siglo, tales como la globalización, la sociedad del conocimiento y la ciber-cultura, han puesto énfasis en la importancia de la acción compartida, de la cooperación, de la interacción de personas, grupos, sociedades y países para lograr objetivos comunes.
Las comunidades de usuarios en entornos virtuales se reúnen en el ciberespacio porque desean fomentar el aprendizaje sobre un área o campo del saber concreto (Howard Rheingold, 1994). Básicamente se trata de generar, compartir, usar y aplicar el conocimiento.
La visión que hoy tenemos después de investigar a fondo este tema de “Cibercomunidades” o “Comunidades de aprendizaje en entornos virtuales” es que estas comunidades siguen siendo uno de los soportes de la cultura de Internet; Por otra parte creemos que las relaciones sociales en la red se basan en el fluir bidireccional de los datos que sustentan la comunicación y esta se desarrolla gracias a las herramientas (software) correo electrónico, el chat, los blogs, foros virtuales, sitios, wikis, etc.
Aquí dejamos a su consideración un Mapa Conceptual sobre “Comunidades de Aprendizaje en Entornos Virtuales”. Esperemos les sea de utilidad.

BASES SOCIALES DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Modelo Jonassen y NOM

Caso de estudio: Tanhuato, Mich. vs Ariño, Turel

La computadora es una herramienta que nos fácilita la realización de muchas tareas una de ellas es el aprendizaje, pero, ¿cómo darle un buen uso dentro del aula? esa es una interrogante que nos debemos hacer al incursionar en este tema.

El modelo de Jonassen y el modelo NOM son dos buenas opciones para hacer un análisis de cómo los alumnos hacen uso adecuado de la tecnología y la implementación de una metodología para ello.

El modelo de Jonassen de David Jonassen y su colaborador T. C. Reeves (1996) consiste en Aprender Sobre la computadora desde la computadora y con la computadora. El Modelo NOM (Niveles , Orientación y Modalidad de uso) de Manuel Gándara (1997) es la pauta a seguir para que se oriente lo mejor posible nuestros recursos tecnológicos. A continuación se presentan dos casos muy particulares en los que se puede analizar estos modelos:

México

Tanhuato, Michoacán

España

Ariño, Turel

Nuestra conlcusión de dichos casos está plasmada en el siguiente documento:

Documento del 13 de febrero de 2009

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INTRODUCCIÓN

Línea del Tiempo
Antes de entrar de lleno a las unidades del curso nos tuvimos que informar de ¿Qué son los Tic´s?, ¿Cómo surgieron? ¿Cuál es su historia? Y seguir investigando hasta llegar a lo que hoy en día se puede hacer con la tecnología por ejemplo la educación a distancia

A través de una presentación queremos mostrar una línea del tiempo de la educación a distancia.

En particular pensamos que todas las tecnologías que se utilicen en complementar una clase o realizar una clase solo son los medios los verdaderos protagonistas son los maestros y los alumnos.
Esperamos sus comentarios de esta línea del tiempo

Compartiendo...

Hoy en día el internet y sus herramientas más actuales (web 2.0) nos permiten compartir experiencias, colaborar en proyectos y sobre todo aprender de los demás, es algo extraordinario.

Motivados por lo anterior nosotros un grupo de cinco profesores que trabajamos desde nivel pre-escolar hasta bachiller, decidimos compartir lo que descubrimos, conocimos y aprendimos en la Maestría Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje” que se imparte en la Universidad Iberoamericana de Puebla.

A través de cuatro unidades conocimos y nos motivamos en este mundo tan vasto que todo profesor entusiasta debe explorar; el nombre de la unidades fueron:

Introducción

Bases sociales de las tecnologías de la información y la comunicación

Herramientas tecnológicas y beneficios para el aprendizaje

Tecnología para diferentes modalidades de cursos

La nueva Web social

Todas ellas muy interesantes gracias a la excelente presentación de cada una de ellas por parte del Dr. Miguel Ángel López Carrasco.

Con cada aportación que realicemos al blog daremos a conocer nuestra experiencia y algunos de nuestros trabajos.